EDUCAR para CRESCER

quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Sintonia fina

Cantaroladas pelos pais, as canções de ninar podem fazer parte da rotina da creche. Elas ajudam a estreitar os laços com a família dos pequenos.

A relação das crianças com a voz materna e a memória sonora delas começam ser a formadas na gestação. Segundo o psiquiatra francês Serge Lebovici (1915-2000), essas "impressões sonoras" preparam o vínculo do filho com a mãe para quando o cordão umbilical não os unir mais. Por isso, de acordo com Ana Paula Stahlschmidt, psicóloga e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), é interessante que os pequenos ouçam a voz da mãe desde cedo, inclusive na hora do acalanto, como também são chamadas as canções de ninar.

No mundo todo, o passar do tempo muda as gerações e as culturas, mas essas músicas, que embalam o sono dos bebês, têm lugar cativo no repertório familiar. Elas acalmam, aconchegam e dão segurança para que os bebês durmam. Curtas e repetitivas, são fáceis de decorar.

"Na creche, as canções de ninar ajudam a estabelecer outro laço afetivo: o do educador com as crianças, que passam a se sentir mais tranquilas e acolhidas", explica Sandra da Cunha, professora de Música na Escola Municipal de Iniciação Artística de São Paulo.

Tem circo na escola? Tem, sim, senhor!

De forma lúdica e divertida, as aulas circenses contribuem para o desenvolvimento dos músculos e do cérebro e ajudam até mesmo a melhorar as notas da criançada.

Ainda na barriga da mãe, elas já dão piruetas. Logo que nascem, são colocadas de cabeça para baixo. E, ao ensaiar os primeiros passos, tropeços e quedas não impedem que se levantem e tentem outra vez. Crianças são, por natureza, aventureiras. Precisam de espaço. Querem correr, tocar, falar, pular. Afinal, através das lentes da ingenuidade e do encantamento, a vida é diversão pura.

O resgate das aulas de circo, nos últimos anos, vem ao encontro dessa busca pueril pelo novo, pelas descobertas. Ironicamente, elas foram recuperadas por adultos, que encontraram na prática circense uma maneira descontraída e menos repetitiva de manter a forma e fortalecer os músculos. Agora, é a vez das escolas se darem conta de que a mistura entre magia e exercícios contribui para o desenvolvimento físico e mental dos pequenos. Está certo que outros esportes proporcionam os mesmos benefícios. Mas, você há de concordar, talvez não com a mesma graça.

Leitores de Ouvido

Contar histórias ajuda a formar leitores, pois todo mundo que lê sempre teve alguém que primeiro lhe contou uma história

Fonoaudióloga, Ana Néri Araújo sabe o quanto a voz é importante para qualquer pessoa. “Ela é nossa identidade”, resume. Por aí dá para se ter uma idéia do que sente um professor que foi afastado de sua função porque a voz, seu instrumento de trabalho. “Há muitos docentes nessa condição remanejados para a biblioteca sem ter formação para isso”, diz a especialista.

“Trabalhamos a voz, o olhar, a postura nas oficinas de leitura. Há vários recursos que devem ser postos em prática quando se conta uma história.” Ao contar uma história, a pessoa ressignifica aquilo para si, há um efeito terapêutico nisso. Os professores que participam da oficina relatam, entre outros ganhos, o domínio da palavra falada, a perda da vergonha de se expressar em público e a melhora da auto estima, fundamental para o caso das professoras readaptadas. “Contar histórias ajuda a formar leitores, pois todo mundo que lê sempre teve alguém que primeiro lhe contou uma história. Por isso, a ênfase que damos nesta formação”, explica Carmem Bandeira.

terça-feira, 16 de novembro de 2010

8 atitudes do professor que desestimulam...

A falta de estímulo, afeto, segurança e bom humor podem levar o aluno a se desinteressar pela escola

Os professor deve reavaliar constantemente sua postura em sala de aula

Aprender conteúdos de português, matemática, ciências, entre outras disciplinas, não é mais o único intuito de as crianças freqüentarem a escola nos dias de hoje. Pais e educadores concordam que o universo escolar é também muito útil para a socialização, para a troca de experiências, para o trabalho das emoções, para o aluno se descobrir (e se redescobrir) como indivíduo, entre muitas outras finalidades. Conseguir que todos esses objetivos sejam devidamente alcançados não é função apenas do professor, mas seu papel é, sim, um dos mais decisivos no aproveitamento que crianças e adolescentes fazem de suas vivências no meio escolar. Por isso, é importante que ele reveja constantemente seu comportamento, visando avaliar como anda sua influência sobre cada integrante da sala. Do contrário, alunos desestimulados podem brotar aos montes, prejudicando, sem sombra de dúvida, o processo de aprendizagem em todos os aspectos.

Para Simão de Miranda, educador, mestre em Educação e doutor em Psicologia pela Universidade de Brasília, o trabalho do professor no combate ao desestímulo é diário. Ele precisa investir na sua relação com as crianças, mostrar que gosta de conviver com elas e de partilhar todos aqueles momentos. Ele deve passar confiança, para que os alunos dividam seus medos e inseguranças, inclusive aquelas ligadas ao aprendizado”, aconselha Miranda, autor de 20 livros, entre eles “Professor, Não Deixe a Peteca Cair” e “100 Dicas Para a Auto-estima do Aluno”, ambos pela editora Papirus. A seguir, ele e outros profissionais da Educação (além de um jovem estudante) apontam comportamentos do professor que podem desestimular os alunos.

1. Falta de motivação do professor
2. Falta de afeto
3. Falta de cuidado com a aparência
4. Falta de interação e uso de rótulos
5. Falta de segurança
6. Falta de humor
7. Falta de avaliação
8. Falta de cuidados na hora da leitura

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Sentindo o amor...

O amor é como um sonho, um sonho mágico onde flutuamos, sonhamos dormindo, sonhamos acordados. Te trago um pequeno poema que demonstra como estou amando:

Como um sonho
onde tudo pode acontecer
onde podemos voar nas nuvens
brincar na água.

Como num sonho
de mãos dadas, mergulhar na areia
deitar sobre a água,
caminhar nas nuvens,
te entregar as estrelas.
dançar na lua, como palco.

Sonhar
de olhos abertos, sem precisar dormir
ou dormindo, aquele que você não quer acordar.
Sonhar, e poder realizar..
ou sonhar, sem querer acordar.

Assim é um amor, um sonho infinito, um sonho tão maravilhoso, que nos faz caminhar nas nuvens, nos faz querer sonhar e não acordar.